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提高教师能力,促进发展!大鹏新区特殊教育教师培训工作已经开始。
2020-11-03 20:03:41

特殊教育师资培训活动

见深圳客户深圳新闻网11月2日电(见深圳客户和深圳新闻网记者凌安儿记者高力王燕岭)为了进一步提高大鹏新区中小学教师的特殊教育知识和能力,进一步促进普特的融合,新区科学研究中心在大鹏第二小学举办了以提升教师能力、促进发展为主题的特殊教育教师培训活动。除特殊教育指导中心的教师、近90名德育主任、心理教师外,除了特殊教育指导中心的教师外,班主任和其他科目指定的教师也参加了面对面的课程。

应邀参加活动的嘉宾有:罗湖区新区科研中心主任欧阳乐华、罗湖区菜鸟小学主任刘俊才、深圳市元平特殊教育学校教师邓永兴、罗湖区优秀班主任黄立林应邀参加,与与会教师分享了为有特殊教育需要的学生制定个性化教育计划,自闭症儿童情绪和行为管理,以及普通班主任的工作经验。新地区特殊教育兼职教师、研究员王艳玲主持了培训活动。

欧阳乐华欢迎专家和教师

培训开始前,欧阳乐华对参加培训的专家和教师表示热烈欢迎,同时希望所有参加培训的教师向学校领导和教师宣传培训内容,以促进全体教师正确认识特殊教育的作用。

黄丽林分享班主任工作经验

班主任的重要秘诀是分层沟通和子沟通与沟通。在培训班上,黄立林分享了扶持、促进班级整合的主题。随后,刘俊才分享了罗湖区综合教育的发展、实践和成效。

邓永兴谈自闭症学生的情感和行为管理

邓永兴论述了个性化教育计划的起源、应用、要求、制定和实施,建立了教师参与培训的个性化教育计划的基本模式。邓永兴还以自闭症学生的情感与行为管理为主题。通过列举实际案例,以生动幽默的方式对孤独症谱系学生的情感和行为管理进行描述,使人们能够清楚地了解孤独症谱系学生的情感特征和行为特征,以及处理其情感行为的有效方法。

在活动间隙,一些参与的教师就班里存在的特殊学生的异常行为咨询了邓永兴,邓永兴耐心地引导教师分析了学生行为异常的原因和干预技巧,教师从中受益良多。

最后,主持人王艳玲再次感谢四位嘉宾对大鹏新区教学和科研活动的支持和帮助,同时呼吁大鹏新区的全体教师有爱心、有教育的希望,我们将携手并进,共同发展。

邓永兴参观大鹏第二小学特别班

活动结束后,特殊教育班的老师周定春邀请邓永兴参观大鹏二小学的特殊班,在了解特殊教育班现状的前提下,邓永兴对特殊教育班的建设和发展提出了许多建议。